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什么是劳动教育,问题少年的教育方式可行吗?

所属分类:媒体报道    发布时间: 2021-04-10    作者:兰州启程领航拓展训练
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论劳动教育对青少年健康成长的教育价值:
忽视劳动的后遗症:

一、后遗症”一:四体不勤,自立能力差。“如今的孩子真懒!”不少家长虽为此怨气满腹,但仍“乐为子孙做马牛”,使孩子从小养成了饭来张口,衣来伸手,挑吃懒惰的不良习惯,成了生活上的弱者。

二、“后遗症”二:不尊重劳动人民。工人紧张繁忙八小时,农民面向黄土背朝天。是他们辛勤的汗水,平凡的劳动使我们的衣食住行得以**。然而有些学生却嫌弃劳动人民,说他们“黑、脏、傻、粗”。

三、“后遗症”三:艰苦朴素、勤俭节约观念淡薄,不珍惜劳动成果。由于极少参加体力劳动,孩子们很难有“粒粒皆辛苦”的体会,相当一部分青少年不珍惜劳动成果和社会财富,比穿戴,赶时髦,花钱大手大脚,成为家里的“消费中心”

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